Pagina wordt geladen
Woensdrecht, 1 oktober 2026
Collegewerkprogramma PRO 1.In Hoofdstuk 1: goed bestuur en sterke dorpen. 2026-2030 Wordt gezegd: ‘De gemeenteraad moet het college immers kunnen controleren en waar nodig bijsturen. Vanuit respect voor ieders rol en verantwoordelijkheid werken wij samen aan een sterk Woensdrecht.’
1.1Hoe gaat het college ervoor zorgen dat de raad
1. Net zoals het college dat in de voorgaande periode heeft gedaan, zal het college zich inzetten voor een goede informatiepositie ten behoeve van een goede besluitvorming in de gemeenteraad.
2. Het college geeft invulling aan deze ambitie door kerngericht en opgavegericht te werken. Daarbij sluiten we aan bij de kansen en uitdagingen die spelen in de verschillende dorpen en betrekken we inwoners, dorpsplatforms en andere lokale partners actief bij de uitvoering. Het opstellen van een participatiebeleid draagt eraan bij dat inwoners eerder en beter worden betrokken bij ontwikkelingen in hun leefomgeving. Ten
Col1 Col2 deze controlerende en bij sturende taak uitvoeren in de toekomst? beter kan opzichte van dneog v noierti egne w wordt aangesloten bij d panenreioerd weo rldiegnt zdee v anstagdesrtuelkd? meer op uitvoebreinlegid,s rsegaemls estnaawn e behoeften van iedere kern. waardoor het vastst plaats te vinden. Na worden voorgelegd e nrakminelgijk evenrw pijzainrgtiecni pnaaatri ede, vzeorodradetn ginoged ellen van deze stukken in deze volgorde dient ar verwachting zullen de beleidsregels in Q4 aan het college. Colle gewerkprogramma PRO Later wordt er aangegeven dat ‘Wij stre dorpen sterk te maken en sterk te houd manier die past bij het karakter en de behoeften van iedere kern.’ 1.2Hoe gaat het college dit doen?/ wat anders doen dan de vorige periode? 1.3Algemeen de vraag: waarom is ervo ven ernaar onze en, op een gaat het college or gekozen H1 De indeling van dit hoof dstuk wijk af, omdat dit een inleidend hoofdstuk is. 2026- Colle 2026- Colle 2030 gewerkprogramma 2030 PRO gewerkprogramma PRO niet in dezelfde opbouw te doen als de hoofdstukken. Dus met een kopje ambit bereiken en wat gaan we doen? 2.Hoofdstuk 2 Er wordt aangegeven dat iedereen mee 2.1Wat gaat het college deze periode a het sociaal domein om te zorgen dat ec kan doen? 2.2Wat doet het college voor mensen d
| andere ies, wat willen we doet: nders doen op ht iedereen mee Om ervoor te zorgen da vroegsignalering en een nieuw beleid en meer o aan kortcyclische acties ondersteuning ontvang ie niet Het college erkent dat n |
| t iedereen mee kan doen, continueert het college sterke sociale basis. Daarbij kiest het college erv p het uitvoeren van beleid. Via dorpsteams werken , waardoor signalen sneller worden opgepakt en in en. iet iedere inwoner volledig zelfredzaam is of zal wo |
| de inzet op preventie, oor om minder nadruk te leggen op maatschappelijke partners samen woners eerder passende rden. Daarom zetten we in op een |
| 2026- Colle 2026- | 2030 gewerkprogramma 2030 PRO | zelfredzaam zijn? En dit ook niet zullen in hoofdstuk 2 in kopje 2.1.1 staat ook d inburgering. 2.3 Wat gaat het college doen om mens inburgeren? een van de doelen is: het aantal inwone afhankelijk is van inkomensondersteuni verminderen, 2.4 hoeveel mensen zijn op dit momen afhankelijk van inkomensondersteuning 2.5 met welke daling is het college tevre | worden? sterk netwerk van onde Zo zorgen we ervoor da samenleving en zoveel e term en beter te laten rs dat langdurig ng t langdurig ? den? Het college zet vanaf d zelfredzaamheid en beg inzetten op praktijkgeric vrijwilligerswerk, opleidi wordt, waar mogelijk, to inkomensondersteuning De term inkomensonde te stellen op welke voor meerdere vormen van o weergegeven. Als wordt gedoeld op bi inburgeraars een uitkeri Het college streeft naar inkomensondersteuning wanneer de ingezette in mogelijk, uitstroom naa inkomensondersteuning | rsteuning rondom inwoners, waarin informele en pr t ook inwoners die blijvend ondersteuning nodig he mogelijk regie behouden over hun eigen leven. e start van het inburgeringstraject in op een integra eleiding naar werk. Via een startklas en een passe ht taalonderwijs, financiële en digitale vaardighede ng of andere zinvolle activiteiten. Hiermee wordt de egewerkt naar betaald werk en vermindering van la . rsteuning is breed en omvat verschillende regeling ziening de vraag betrekking heeft. Bovendien kunn ndersteuning, waardoor een totaal aantal niet zond jstand, ontvangen volgens de cijfers over het eerst ng. Dit betreft 50 klanten en 21 partners van klante een daling van het aantal inwoners dat langdurig a . Er is geen specifiek percentage als doelstelling v tegrale aanpak aantoonbaar leidt tot meer zelfredz r betaald werk en daarmee tot een afname van lan . | ofessionele hulp elkaar aanvullen. bben kunnen meedoen in de le aanpak van taal, participatie, nde inburgeringsroute blijven we n en deelname aan werk, zelfredzaamheid vergroot en ngdurige afhankelijkheid van en. Hierdoor is niet eenduidig vast en inwoners gebruikmaken van er dubbeltellingen kan worden e halfjaar van 2026 71 van de 95 n. fhankelijk is van astgesteld. Het college is tevreden aamheid, participatie en, waar gdurige afhankelijkheid van |