15 Antwoord op de artikel 41 vragen SSO over hittebestendige schoolgebouwen en klimaatadaptatie in het onderwijs

uit het Kwaliteitskader ruimte-OK. Dit betekent dat de gemeente Oss investeert in

bovenwettelijke kwaliteit ten aanzien van de onderwijshuisvesting op onder andere

het gebied van Frisse Scholen en energieneutrale schoolgebouwen (ENG). In de

financiële vertaling houden we ook rekening met de bijbehorende normbedragen.

Volgvel Ons kenmerk

2

Scholen ontvangen vanuit het rijk een jaarlijkse vergoeding voor de instandhouding

van de schoolgebouwen, dit betreft beheer, exploitatie, onderhoud en functionele

aanpassingen. Met deze middelen kunnen maatregelen worden genomen voor

verduurzaming of om het binnenklimaat te verbeteren. Deze keuze ligt bij de

schoolbesturen en niet bij de gemeente.

_2._ _Vraag 2. Heeft het college inzicht in de mate waarin schoolgebouwen in de_

_gemeente Oss bestand zijn tegen extreme hitte? Zo ja, kan dit inzicht met de raad_

_worden gedeeld?_

Voorafgaand aan het opstellen van het IHP zijn bijna alle schoolgebouwen

geschouwd. Hierbij zijn de scholen beoordeeld op o.a. binnenmilieu en exploitatie.

Hierdoor is een globaal inzicht beschikbaar, de conclusies zijn opgenomen in tabel 5

op pagina 26 van het IHP (zie bijlage 1).

_3._ _Vraag 3. Is bekend hoeveel scholen in Oss tijdens de huidige hittegolf (gedeeltelijk)_

_gesloten zijn vanwege hoge binnentemperaturen?_

Nee, de schoolbesturen maken de keuze om een school tijdens een hittegolf te

sluiten.

_4._ _Vraag 4. Heeft het college signalen ontvangen van schoolbesturen over problemen_

_met oververhitting van schoolgebouwen? Zo ja, welke knelpunten worden daarbij_

_het meest genoemd?_

Het college heeft tijdens de laatste hittegolf geen extra signalen ontvangen over

problemen van oververhitting van schoolgebouwen.

_5._ _Vraag 5. In hoeverre beschikken de schoolgebouwen in de gemeente Oss over_

_adequate voorzieningen om oververhitting tegen te gaan, zoals goede zonwering,_

_ventilatie, passieve koeling of klimaatsystemen?_

In nieuwbouwprojecten worden deze maatregelen altijd meegenomen. Voor

bestaande gebouwen is het binnenklimaat beoordeeld met een rapportcijfer, zie

hiervoor ook vraag 2.

_6._ _Vraag 6. Is het college van mening dat schoolgebouwen in de gemeente Oss_

_voldoende zijn voorbereid op de gevolgen van klimaatverandering, waaronder_

_frequentere en intensere hittegolven? Graag hierbij een toelichting._

Nieuwe schoolgebouwen zijn voldoende voorbereid op de gevolgen van

klimaatverandering, voor de oudere schoolgebouwen is de situatie wisselend.

Door uitvoering van het IHP kunnen we stapsgewijs de oudere schoolgebouwen ook

renoveren of vervangen, waarbij maatregelen voor verduurzaming en

Volgvel Ons kenmerk

3

hittebestendigheid worden meegenomen.

_7._ _Vraag 7. Op welke wijze wordt bij renovatie, uitbreiding of nieuwbouw van scholen_

_rekening gehouden met klimaatadaptatie en het voorkomen van hittestress?_

Bij renovatie, uitbreiding of nieuwbouw wordt rekening gehouden met de nieuwe

eisen uit zowel het bouwbesluit als het Kwaliteitskader Ruimte-OK, waar de regeling

Frisse scholen een onderdeel van uitmaakt.

_8._ _Vraag 8. In hoeverre stimuleert of faciliteert de gemeente de aanleg van groene_

_sedumdaken op schoolgebouwen?_

Schoolbesturen ontvangen een vergoeding vanuit het rijk voor de instandhouding

van schoolgebouwen. Deze middelen kunnen zij inzetten voor de aanleg van een

groen sedumdak op een bestaand schoolgebouw. Scholen kunnen ook aanspraak

maken op de subsidieregeling ‘Klimaatbestendige maatregelen’ voor de aanleg van

een groen dak, indien het schoolbestuur eigenaar is van het schoolgebouw.

_9._ _Vraag 9. Welk beleid voert de gemeente ten aanzien van het vergroenen van_

_schoolpleinen en het verminderen van verharding rondom scholen, mede met het_

_oog op verkoeling, waterberging en biodiversiteit?_

Bij (vervangende) nieuwbouw is de aanleg en inrichting van het schoolplein

onderdeel van het totale project en de kosten hiervoor zijn onderdeel van het totale

investeringsbudget. Het schoolbestuur treedt hierbij op als bouwheer en neemt de

opdracht voor vergroenen mee in het ontwerp.

De gemeente Oss stimuleert de transitie van bestaande schoolpleinen naar groene,

klimaatbestendige en avontuurlijke schoolpleinen. Het initiatief hiervoor ligt bij de

schoolbesturen, zij zijn eigenaar en ook verantwoordelijk voor beheer en

onderhoud. Zij kunnen voor vergroening een beroep doen op de subsidieregeling

‘Schoolpleinen van de Toekomst’ van de Provincie Noord-Brabant.

_10._ _Vraag 10. Is het college bereid om, samen met schoolbesturen, een inventarisatie_

_uit te voeren naar de hittebestendigheid en klimaatbeheersing van alle_

_schoolgebouwen in de gemeente Oss en op basis daarvan een uitvoeringsagenda op_

_te stellen voor noodzakelijke verbeteringen? We roepen op hierbij niet alleen naar_

_de strikt juridische (scheiding van) verantwoordelijkheden tussen gemeente en het_

_onderwijs te kijken, maar vooral samen te focussen op wat écht nodig is en dit te_

_vertalen naar een uitvoeringsagenda._

Aandacht voor hittebestendigheid en klimaatbeheersing in schoolgebouwen is

onderdeel van het IHP. Door het IHP te volgen wordt systematisch gewerkt aan een

Volgvel Ons kenmerk

4

blijvende verbetering van onderwijsgebouwen binnen de gemeente. Het IHP wordt

vertaald in een uitvoeringsagenda. Het IHP krijgt vierjaarlijks een update. Wij zien

niet de noodzaak om op dit moment een aparte inventarisatie op dit punt uit te

voeren.

_11._ _Vraag 11. Is het college bereid de gemeenteraad te informeren over de uitkomsten_

_hiervan en daarbij tevens aan te geven welke maatregelen op de korte, middellange_

_en lange termijn nodig zijn om onderwijs ook tijdens toekomstige hittegolven veilig_

_doorgang te kunnen laten vinden?_

Zie hiervoor ook het antwoord op vraag 10.

Hoogachtend,

Burgemeester en wethouders van de gemeente Oss,

Wethouder Onderwijs