1047990 Schriftelijke vragen D66 Werkeloosheid onder jongeren

Raadsleden kunnen het college (of de burgemeester) vragen stellen over verschillende onderwerpen. Ze vragen bijvoorbeeld naar de feiten achter een actuele gebeurtenis of vragen naar het waardeoordeel van de burgemeester of het college over zo’n gebeurtenis. De portefeuillehouder beantwoordt de vraag schriftelijk of mondeling; binnen 30 dagen.

SCHRIFTELIJKE VRAGEN

artikel 51 van het Reglement van Orde

TITEL: WERKELOOSHEID EN BIJSTANDSUITKERINGEN ONDER JONGEREN

DATUM: 31 AUGUSTUS 2026

INDIENER(S) TOM VAN DER MEIJDEN (D66)

VRAAG

Het aantal mensen met een algemene bijstandsuitkering stijgt al jaren, zo blijkt uit cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Met een toename van 5,7% is deze landelijk het sterkst onder jongeren tot 27 jaar. [1] D66 ontvangt signalen dat ook in onze stad en regio steeds meer jongeren in de bijstand terechtkomen.

D66 vindt het belangrijk om jeugdwerkeloosheid aan te pakken. We weten immers dat financiële problemen, sociale uitsluiting en psychische klachten anders op de loer liggen. Jongeren worden bijvoorbeeld moeilijker zelfstandig en hun kansen op een mooie toekomst nemen af, zeker als de werkeloosheid langdurig is – waardoor hun achterstand wordt vergroot. Het voorgaande geeft voor de D66-fractie aanleiding tot de volgende vragen:

1. In hoeverre (h)erkent het college dat steeds meer jongeren een bijstandsuitkering aanvragen, hoeveel jongeren betreft het in Gorinchem en hoeveel aanvragen werden toegewezen?

2. Met welke problemen kampen jongeren die te maken hebben met jeugdwerkeloosheid volgens het college, en in hoeverre spelen wachtlijsten bij de GGZ, schulden of (dreigende) dakloosheid hierin een rol?

3. In hoeverre is het college van oordeel dat jongeren in voldoende mate aanspraak kunnen en mogen maken op andere uitkeringen, zoals een WW- of Wajong-uitkering?

4. Welke ervaring heeft Avres opgedaan met de doorstroomcoaches in relatie tot jeugdwerkeloosheid?

5. Hoeveel jongeren vanaf 18 jaar verlaten school zonder startkwalificatie in Gorinchem?

6. In hoeverre kan Avres maatwerk leveren aan jongeren met verschillende startkwalificaties en opleidingsniveaus (ontbrekend, praktisch opgeleid of theoretisch opgeleid), en welke uitdagingen ervaart Avres bijvoorbeeld als het gaat om jongeren die neurodivers zijn?