Artikel33

Pagina wordt geladen

Fractie	Vraag	Pagina	Onderwerp - vraag	Reactie	Team / Pfh.
VVD	1.	13	Op bladzijde 13 lezen we dat de onderwijsresultaten (bij het Atelier en de Ark) aanleiding gaven voor herstelopdrachten en intensieve ondersteuning. Waarom zijn de kaders die het Atelier hebben neergezet en het verbeterplan van de Ark niet zijn toegevoegd bij de documenten? En zou dit nog bijgevoegd kunnen worden?	De jaarverslaggeving van Stichting Florente ziet op de stichting als geheel en wordt opgesteld conform de daarvoor geldende richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Resultaten, ontwikkelingen en verbetermaatregelen van individuele scholen maken in beginsel geen onderdeel uit van de jaarstukken. Daarnaast legt Stichting Florente over de onderwijskwaliteit primair verantwoording af aan de Inspectie van het Onderwijs en niet aan de gemeenteraad. De Inspectie houdt toezicht op de onderwijskwaliteit en beoordeelt of herstelopdrachten en verbetermaatregelen adequaat worden uitgevoerd. Om die reden zijn de gevraagde stukken van Het Atelier en De Ark niet als bijlagen bij de jaarstukken opgenomen. Deze documenten maken geen deel uit van de wettelijke verantwoordingsstukken van Stichting Florente. Het is aan Stichting Florente om te bepalen of en op welke wijze deze documenten beschikbaar worden gesteld.
VVD	2.	16	Te lezen is dat het aantal nieuwkomers is verdubbeld van 11 naar 22. Deze leerlingen hebben extra ondersteuning gehad, onder andere door het inzetten van onderwijsassistenten en programma’s om de woordenschat te vergroten. Verwacht het college nog verdere groei? En zo ja hebben scholen zich hier al op voorbereid?	Over de toekomstige ontwikkeling van het aantal nieuwkomers is geen concrete uitspraak te doen. Onder nieuwkomers worden kinderen verstaan die relatief kort in Nederland verblijven en de Nederlandse taal nog onvoldoende beheersen om zonder aanvullende ondersteuning deel te nemen aan het reguliere onderwijs. Het gaat daarbij om een diverse groep kinderen, waaronder kinderen van vluchtelingen, arbeidsmigranten, expats en kennismigranten. De instroom is afhankelijk van

Fractie

Vraag

Pagina

Onderwerp - vraag

Reactie

Team / Pfh.

VVD

Op bladzijde 13 lezen we dat de onderwijsresultaten (bij het Atelier en de Ark) aanleiding gaven voor herstelopdrachten en intensieve ondersteuning. Waarom zijn de kaders die het Atelier hebben neergezet en het verbeterplan van de Ark niet zijn toegevoegd bij de documenten? En zou dit nog bijgevoegd kunnen worden?

De jaarverslaggeving van Stichting Florente ziet op de stichting als geheel en wordt opgesteld conform de daarvoor geldende richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Resultaten, ontwikkelingen en verbetermaatregelen van individuele scholen maken in beginsel geen onderdeel uit van de jaarstukken. Daarnaast legt Stichting Florente over de onderwijskwaliteit primair verantwoording af aan de Inspectie van het Onderwijs en niet aan de gemeenteraad. De Inspectie houdt toezicht op de onderwijskwaliteit en beoordeelt of herstelopdrachten en verbetermaatregelen adequaat worden uitgevoerd. Om die reden zijn de gevraagde stukken van Het Atelier en De Ark niet als bijlagen bij de jaarstukken opgenomen. Deze documenten maken geen deel uit van de wettelijke verantwoordingsstukken van Stichting Florente. Het is aan Stichting Florente om te bepalen of en op welke wijze deze documenten beschikbaar worden gesteld.

VVD

Te lezen is dat het aantal nieuwkomers is verdubbeld van 11 naar 22. Deze leerlingen hebben extra ondersteuning gehad, onder andere door het inzetten van onderwijsassistenten en programma’s om de woordenschat te vergroten. Verwacht het college nog verdere groei? En zo ja hebben scholen zich hier al op voorbereid?

Over de toekomstige ontwikkeling van het aantal nieuwkomers is geen concrete uitspraak te doen. Onder nieuwkomers worden kinderen verstaan die relatief kort in Nederland verblijven en de Nederlandse taal nog onvoldoende beheersen om zonder aanvullende ondersteuning deel te nemen aan het reguliere onderwijs. Het gaat daarbij om een diverse groep kinderen, waaronder kinderen van vluchtelingen, arbeidsmigranten, expats en kennismigranten. De instroom is afhankelijk van

Beantwoording technische vragen VVD jaarstukken Florente sep 2026