Beantwoording Art. 44-vragen 'Toekomst muziekonderwijs in Arnhem', d.d. 30-09-2026

Datum: 15 september 2026 Zaaknummer: 5262012 Pagina: 2

en expertisecentrum en een bemiddelende, coördinerende en faciliterende rol vervullen. De gemeente trad daarbij op als beleidsbepaler en subsidieverstrekker van het Kunstbedrijf en later Rozet.

De Muziekmakerij is vervolgens in 2016 ontstaan als zelfstandig collectief van voormalige muziekdocenten van het Kunstbedrijf. Bij de oprichting zijn geen afspraken gemaakt tussen de gemeente en De Muziekmakerij. Tussen Rozet en De Muziekmakerij is wel een convenant gesloten over het gebruik van muzieklokalen en een jaarlijkse bijdrage van Rozet aan De Muziekmakerij voor coördinatie.

_3. Welke organisatorische taken binnen De Muziekmakerij worden momenteel door vrijwilligers of_ _onbezoldigde bestuursleden uitgevoerd en hoe beoordeelt het college de houdbaarheid hiervan?_

Wij hebben geen subsidie- dan wel samenwerkingsrelatie met De Muziekmakerij en beschikken hierdoor niet over een overzicht van de organisatie bij De Muziekmakerij. Daardoor kunnen wij niet beoordelen of de huidige taken houdbaar zijn georganiseerd.

_4. Hoeveel leerlingen maken momenteel gebruik van het muziekonderwijs via De Muziekmakerij? Kan_ _het college daarbij, voor zover beschikbaar, inzicht geven in leeftijd, soort aanbod en het aantal_ _leerlingen dat gebruikmaakt van financiële ondersteuningsregelingen?_

We hebben geen subsidie- dan wel samenwerkingsrelatie met De Muziekmakerij en hebben daarom geen inzicht in het aantal leerlingen dat gebruik maakt van het aanbod.

_5. Hoe heeft het aantal leerlingen van De Muziekmakerij zich de afgelopen jaren ontwikkeld?_

Zie hiervoor de beantwoording bij vraag 4.

_6. Welke mogelijkheden ziet het college om ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk Arnhemse kinderen en_ _jongeren in aanraking kunnen blijven komen met kwalitatief muziekonderwijs, ongeacht het inkomen van_ _hun ouders?_

Wij vinden het belangrijk dat Arnhemse kinderen en jongeren, ongeacht hun achtergrond, kennis kunnen maken met kunst en cultuur en de mogelijkheid krijgen zich verder en breed te ontwikkelen. Daarvoor zetten we verschillende instrumenten in.

Onder schooltijd gebeurt dit onder meer via [Cultuureducatie met Kwaliteit, het](https://rozet.nl/onderwijs/primair-onderwijs/cultuureducatie-met-kwaliteit/) [Pr8-programma, Kansrijk](https://rozet.nl/onderwijs/primair-onderwijs/pr8-gezonde-portie-cultuur-voor-je-school/) Opgroeien met Cultuureducatie, de [Rijke Schooldag](https://rozet.nl/onderwijs/kansrijk-opgroeien/) [en initiatieven zoals Méér Muziek in de Klas. Voor](https://rozet.nl/onderwijs/primair-onderwijs/meer-muziek-in-de-klas/) deelname in de vrije tijd kunnen gezinnen met een laag inkomen gebruikmaken van de Gelrepas en, wanneer aan de voorwaarden wordt voldaan, het Jeugdfonds Sport & Cultuur.

Daarnaast heeft uw raad voor 2026 en 2027 jaarlijks € 200.000 beschikbaar gesteld om ruimte voor cultuureducatie en cultuurparticipatie betaalbaarder te maken. Wij verkennen momenteel hoe we deze middelen zo effectief mogelijk kunnen inzetten.

Datum: 15 september 2026 Zaaknummer: 5262012 Pagina: 3

Wij zien daarbij kansen in een betere verbinding tussen kennismaking op school, naschools aanbod, buitenschoolse verdieping, samenspel en talentontwikkeling. Daarbij kijken we niet uitsluitend naar één aanbieder, maar naar de samenhang tussen scholen, muziekdocenten, verenigingen, culturele [instellingen en andere betrokken organisaties. Deze lijn sluit aan bij de eerdere verkenning naar](https://arnhem.bestuurlijkeinformatie.nl/Document/View/18005bfa-4fd4-416d-b538-172447e24bfb) [betaalbaar muziekonderwijs.](https://arnhem.bestuurlijkeinformatie.nl/Document/View/18005bfa-4fd4-416d-b538-172447e24bfb)

_7. Welke andere organisaties, regelingen of samenwerkingen dragen momenteel bij aan het_ _buitenschoolse muziekonderwijs in Arnhem en waar ziet het college nog hiaten?_

Het buitenschoolse muziekonderwijs in Arnhem wordt verzorgd door een breed en divers veld. Naast De Muziekmakerij gaat het onder meer om zelfstandige muziekdocenten en muziekscholen, El Ele, Jacobiberg, muziekverenigingen, koren en orkesten. Rozet vervult een faciliterende en verbindende rol en stelt ruimte beschikbaar aan aanbieders. Organisaties als ArtEZ, Phion, Musis & Stadstheater en het Arnhems Interscholair Orkest dragen op verschillende manieren bij aan kennismaking, samenspel, optredens en talentontwikkeling. Platform Amateurkunst Arnhem, de Arnhemse Federatie van Muziekgezelschappen, cultuurmakelaars en andere netwerkpartners ondersteunen de verbinding en samenwerking binnen het veld. De Gelrepas en het Jeugdfonds Sport & Cultuur dragen bij aan de financiële toegankelijkheid.

Het aanbod en de ondersteuning is daarmee over veel verschillende organisaties verdeeld. Er is nog onvoldoende overzicht van het bereik, de spreiding en de doorstroom van kennismaking tot aan talentontwikkeling. Verder bestaat behoefte aan geschikte en betaalbare les- en oefenruimte en is het aanbod niet evenredig over de stad verdeeld; in het bijzonder in delen van Arnhem-Zuid en Arnhem[Oost. In de Uitgangspuntennota Cultuur 2025-2028 ‘Standplaats Arnhem’](https://arnhem.bestuurlijkeinformatie.nl/Agenda/Document/3acf3af4-91f8-4186-910c-8872b7a291f1?documentId=8f12e494-c92b-41f4-8964-ceff71ea6044&agendaItemId=22776aa7-191e-4a86-8bd4-533370345ae0) zijn daarom acties opgenomen om het aanbod per wijk beter in beeld te brengen, samenwerking te versterken en voorzieningen dichter bij inwoners te organiseren.

_8. Welke rol kan De Muziekmakerij volgens het college binnen een toekomstbestendige Arnhemse_ _infrastructuur voor muziekonderwijs vervullen en onder welke voorwaarden?_

In de door uw raad vastgestelde kaders is niet gekozen voor het opnieuw inrichten van één centraal, structureel gesubsidieerde muziekschoolfunctie, vergelijkbaar met het voormalige Kunstbedrijf. De huidige kaders richten zich op toegankelijkheid, betaalbare voorzieningen, spreiding over de stad en samenwerking tussen verschillende aanbieders _._

_9. Is het college bereid op korte termijn met De Muziekmakerij in gesprek te gaan over de continuïteit_ _van de organisatie en mogelijke oplossingen?_

Ja. Wij zijn al met De Muziekmakerij in contact geweest over hun positioneringspaper. Wij zijn bereid dit gesprek op korte termijn voort te zetten en daarbij ook de continuïteit, de samenwerking met Rozet en mogelijke oplossingsrichtingen te bespreken.

Datum: 15 september 2026 Zaaknummer: 5262012 Pagina: 4

_10. Is het college bereid om, los van de specifieke subsidieaanvraag van De Muziekmakerij, te_ _onderzoeken hoe het muziekonderwijs in Arnhem structureel en toekomstbestendig kan worden_ _georganiseerd en de raad hierover te informeren? Zo ja, op welke termijn?_

In september 2025 is uw raad al geïnformeerd over de [verkenning naar betaalbaar muziekonderwijs.](https://arnhem.bestuurlijkeinformatie.nl/Document/View/18005bfa-4fd4-416d-b538-172447e24bfb) Binnen de huidige ambities en kaders van uw raad is deze verkenning nog steeds actueel. Een nieuwe verkenning zal daarom naar verwachting weinig inzichten brengen.

Hoogachtend, het college van burgemeester en wethouders van Arnhem, de secretaris, de burgemeester,

P. Sennema

A. Marcouch